France
Monaco
hello
voilou en espérant ke vous avez tous passé une bonne rentrée !!!!!
bisous
blog de caro ! ! !
Description :
slt tt le monde voici mon blog ! j'espere il vous plaira mettez tous les comms ke vs voulez, dechainez vous lol
en exclu les photos des robes que je fais lol
Je suis née aveugle
Dans un nid d'aigle
En quelques secondes
J'ai appris l'alphabet du monde
Les oiseaux tout autour de moi
Avaient les couleurs de l'arc-en-ciel au printemps
Ils m'apportent chaque jour
Par leur chant
Du miel pour en faire un poème
Ainsi j'oublie les douleurs de mon ventre
Les démangeaisons de ma peau
les incertitudes de demain
et je ne prends plus froid
texte pas de moi, trouvez sur : le site www.ecrivons.org
Dans un nid d'aigle
En quelques secondes
J'ai appris l'alphabet du monde
Les oiseaux tout autour de moi
Avaient les couleurs de l'arc-en-ciel au printemps
Ils m'apportent chaque jour
Par leur chant
Du miel pour en faire un poème
Ainsi j'oublie les douleurs de mon ventre
Les démangeaisons de ma peau
les incertitudes de demain
et je ne prends plus froid
texte pas de moi, trouvez sur : le site www.ecrivons.org
Combien faut-il de larmes pour noyer un chagrin d'amour ?
( Victor Hugo) [/f]
Beaucoup
c'est dans c'est moment là que les ami(e)s comptent, et que l'on se rend compte à qui on tinet vraiment et qui tient à nous ! l'amitié c'est sacré ! les ami(e)s c'est pour la vie ...[/f]
merci à tous ( soutien, sms ) je vous adore
( Victor Hugo) [/f]
Beaucoup
c'est dans c'est moment là que les ami(e)s comptent, et que l'on se rend compte à qui on tinet vraiment et qui tient à nous ! l'amitié c'est sacré ! les ami(e)s c'est pour la vie ...[/f]
merci à tous ( soutien, sms ) je vous adore
I. L'hémisphère gauche du cerveau des filles se développe plus rapidement que celui des garçons ce qui peut occasionner des retards au niveau de l'apprentissage des langues.
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II. Les garçons ont tendance à développer davantage la vue d'ensemble lors de résolution de problèmes et les filles, les détails¦
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III. Les filles ont des habiletés pour mener plusieurs tâches à la fois, mais les garçons préfèrent se concentrer totalement sur une.
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IV. Les filles préfèrent en majorité utiliser les mots, les garçons, les images, les dessins.
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V. La testostérone des garçons engendre des surplus d'énergie et l'¦strogène (qui produit moins la dopamine) peut occasionner de petites dépressions et migraines.
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VI. Les garçons sont souvent plus affirmatifs, agressifs et les jeunes filles sont souvent plus « sur la défensive ».
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VII. Les jeunes filles aiment faire les activités dans le calme; elles ont souvent besoin de sécurité; les garçons préfèrent prouver et se prouver et aiment être dans l'action.
* * * * * * * * * * * * * * *
VIII. Lors de changements, les jeunes filles se confient plus facilement, aiment verbaliser leurs expériences et sont capables de demander de l'aide; les jeunes garçons veulent régler leurs problèmes seul en agissant et aiment bien qu'on les devine¦
* * * * * * * * * * * * * * *
IX. Les garçons ont tendance à moins tenir à la propreté contrairement aux jeunes filles¦
* * * * * * * * * * * * * * *
X. Les jeunes filles peuvent perdre de vue les objectifs de ce qu'on fait étant davantage centrées sur « le comment » elles font les choses; à l'inverse, les garçons aiment arriver rapidement à des résultats et oublient souvent qu'il y a des avantages à se centrer sur la démarche !
* * * * * * * * * * * * * * *
XI. Les garçons aiment beaucoup toucher, manipuler les choses; les jeunes filles ont un imaginaire plus développé.
* * * * * * * * * * * * * * *
XII. Les garçons aiment bien la compétition, mais ils sont plus influencés par ce que pensent leurs pairs.
* * * * * * * * * * * * * * *
XIII. Dans la résolution d'un conflit, il vaut mieux rencontrer séparément les jeunes filles¦ Les jeunes garçons préfèrent régler ça toute suite ensemble !
* * * * * * * * * * * * * * *
XIV. La réussite a tendance à frapper les garçons intelligents et les filles travaillantes !
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XV. Les jeunes filles sont plus attentives, plus longtemps; elles sont plus réflexives. Les garçons aiment rendre des services et être actifs; ils sont plus « moteurs ».
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II. Les garçons ont tendance à développer davantage la vue d'ensemble lors de résolution de problèmes et les filles, les détails¦
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III. Les filles ont des habiletés pour mener plusieurs tâches à la fois, mais les garçons préfèrent se concentrer totalement sur une.
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IV. Les filles préfèrent en majorité utiliser les mots, les garçons, les images, les dessins.
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V. La testostérone des garçons engendre des surplus d'énergie et l'¦strogène (qui produit moins la dopamine) peut occasionner de petites dépressions et migraines.
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VI. Les garçons sont souvent plus affirmatifs, agressifs et les jeunes filles sont souvent plus « sur la défensive ».
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VII. Les jeunes filles aiment faire les activités dans le calme; elles ont souvent besoin de sécurité; les garçons préfèrent prouver et se prouver et aiment être dans l'action.
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VIII. Lors de changements, les jeunes filles se confient plus facilement, aiment verbaliser leurs expériences et sont capables de demander de l'aide; les jeunes garçons veulent régler leurs problèmes seul en agissant et aiment bien qu'on les devine¦
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IX. Les garçons ont tendance à moins tenir à la propreté contrairement aux jeunes filles¦
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X. Les jeunes filles peuvent perdre de vue les objectifs de ce qu'on fait étant davantage centrées sur « le comment » elles font les choses; à l'inverse, les garçons aiment arriver rapidement à des résultats et oublient souvent qu'il y a des avantages à se centrer sur la démarche !
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XI. Les garçons aiment beaucoup toucher, manipuler les choses; les jeunes filles ont un imaginaire plus développé.
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XII. Les garçons aiment bien la compétition, mais ils sont plus influencés par ce que pensent leurs pairs.
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XIII. Dans la résolution d'un conflit, il vaut mieux rencontrer séparément les jeunes filles¦ Les jeunes garçons préfèrent régler ça toute suite ensemble !
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XIV. La réussite a tendance à frapper les garçons intelligents et les filles travaillantes !
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XV. Les jeunes filles sont plus attentives, plus longtemps; elles sont plus réflexives. Les garçons aiment rendre des services et être actifs; ils sont plus « moteurs ».
Quel est votre problème, Madame ? Demande l'hôtesse.
-Mais vous ne le voyez donc pas ? Répond la dame. Vous m'avez placée
à côté d'un noir. Je ne supporte pas de rester à côté d'un
de ces êtres dégoûtants. Donnez-moi un autre siège.
-S'il vous plaît, calmez-vous, dit l'hôtesse. Presque toutes les
places de ce vol sont prises. Je vais voir s'il y a une place
disponible.
L'hôtesse s'éloigne et revient quelques minutes plus tard :
-Madame, comme je le pensais, il n'y a plus aucune place libre
dans la classe économique. J'ai parlé au commandant et il m'a
confirmé qu'il n'y a plus de place dans la classe exécutive.
Toutefois, nous avons encore une place en première classe.
Avant que la dame puisse faire le moindre
commentaire, l'hôtesse
de l'air continue :
-Il est tout a fait inhabituel dans notre
compagnie de permettre à une personne de classe économique de
s'asseoir en première classe. Mais, vu les circonstances, le
commandant trouve qu'il serait scandaleux d'obliger quelqu'un à
s'asseoir à côté d'une personne aussi répugnante.
Et s'adressant au noir, l'hôtesse lui dit :
-Donc, monsieur, si vous le souhaitez, prenez votre bagage à main
car un siège en première classe vous attend.
Et tous les passagers autour, qui, choqués, assistaient à la
scène, se levèrent et applaudirent...
Si vous vous battez contre le
racisme, ajoutez ce message sur votre space. Une autre personne le liras
et le mettra a son tour sur son space.Tout ça pour faire un phénomène boule
de neige